Učenici promišljaju o djeci u ratu koristeći se dnevničkim zapisima iz rata u BiH i Siriji. Učenici analiziraju dnevničke a potom zapise i vođenje dnevnika koriste kao sredstvo za samorefleksiju.
Glavne dobne grupe: 13-18
Potrebno vrijeme: 2 x 45 minuta
Ciljevi:
- Kroz analizu i promišljanje o dnevničkim zapisima mladih ljudi koji žive u ratnim zonama učenici razvijaju empatiju i razvijaju razumijevanje o izazovima sa kojima se ovi mladi ljudi suočavaju. Ovo im pomaže da budu saosjećajnije i brižnije individue, i da bolje razumiju iskustva onih koji dolaze iz drugih sredina i kultura.
- Kroz pisanje i analizu svojih dnevničkih zapisa učenici mogu ojačati vještinu samorefleksije. To im može pomoći da postanu samosvjesniji, da bolje razumiju svoje emocije i iskustva i da steknu dublji uvid u sopstvene misli i osjećanja.
- Ova aktivnost može potaći učenike na djelovanje i navesti ih da pozitivno utiču na svijet. Učenje o iskustvima mladih ljudi koji žive u ratnim zonama može ih motivisati da se bave zagovaračkima aktivnostima ili nekom sličnom aktivnošću koja promoviše mir, pravdu i jednakost u njihovim zajednicama i šire.
Potrebni materijali: Kopije odlomaka iz Zlatinog i Assilinog dnevnika, bilježnice, markeri i hemijske olovke