Sažetak: Učenici učestvuju u nizu interaktivnih aktivnosti u okviru kojih pišu pismo utjehe/podrške vlasniku ratnog dnevnika. Ključni cilj je podsticanje empatije i razumijevanja procesa odrastanja u teškim uslovima kao što je rat.

Glavna starosna grupa: 13-18

Potrebno vrijeme: 1×45 min.

Ukoliko je potrebno aktivnost može biti produžena ili se može implementirati u dijelovima.

Ciljevi

  • Pomoći u poticanju empatije i razumijevanja procesa odrastanja u teškim uslovima kao što su ratovi.
  • Pomoći u poticanju razumijevanja o tome kako su lični predmeti (dnevnici, priče, razglednice, fotografije) stvarni dokazi prošlih i sadašnjih događaja.
  • Radeći sa sadržajem dnevnika učenici mogu razmišljati i razvijati svijest o sebi i svojoj okolini. To ih također može učiniti svjesnijim sopstvenih emocija i misli.
  • Učenici mogu postati aktivniji promoteri mira i pravde u svojim zajednicama i šire kreirajući i dijeleći umjetnički pisani ili slikani sadržaj koji kokreiraju sa širom zajednicom.

Potrebni materijali: Odštampani isječci iz dnevnika, olovka, papir, dodatni materijal koji predstavlja činjenične događaje iz rata u Bosni i Hercegovini (poput fotografija), tempere, akrilne boje, papir (A3, A5), markeri

Preuzmite plan aktivnosti u PDF-u
Teme: Djetinjstvo u ratu/ratna svakodnevnica, identitet (ko sam ja – nastajanje i promjena identiteta), razumijevanje historije sukoba, djeca kao aktivisti/mirotvorci, gubitak slobode (da radiš nešto, ili da se baviš nečim), sloboda kretanja
Emocije i osjećanja: Zbunjenost, strah, hrabrost, tuga, gubitak, bijes, izolacija, anksioznost, razočarenje, povjerenje, povezanost, ljubav, nada, empatija
Tipovi predmeta: Dnevnici
Metodologije: Kreativno pisanje, diskusija, projektno učenje