Sažetak: Učenici će označiti lokacije na mapi, razgovarati o kulturnoj raznolikosti i analizirati statistiku Visokog povjerenika UN-a za izbjeglice (u nastavku UNHCR). Istražit će nekoliko ključnih koncepata kao što su strah i nacionalizam te će se osvrnuti na uzroke raseljavanja. Lična priča iz kolekcije WCM-a potaknut će raspravu o empatiji i diskriminaciji. Razmišljajući o rješenjima, učenici predlažu načine za podršku onima kojima je pomoć potrebna.
Glavna starosna grupa za ovu aktivnost: 10-12
Potrebno vrijeme: cca. 60-80 min. Aktivnost se može podijeliti u dvije sesije.
Ciljevi:
- Steći razumijevanje razmjera svjetske krize izbjeglica/raseljenih osoba.
- Prepoznati osnovne uzroke krize.
- Humanizirati pojedinačnu djecu zahvaćenu krizom.
- Shvatiti da čak i najmanji čin dobrote može napraviti razliku.
Potrebni materijali: Komplet školskih atlasa, velika mapa svijeta veličine postera s lokacijom škole označenom crvenom tačkom, ljepljive bilješke, velika staklenka s poklopcem s natpisom ‘Staklenka dobrote’; 6 velikih listova papira, svaki sa jednom od sljedećih riječi napisanih u sredini: strah, mržnja, nemoć, etnicitet, nacionalizam, simboli.