Edukativni resursni centar MRD-a

Pored nekih osnovnih informacija, ovaj edukativni centar sadrži eksponate koji su dio velike kolekcije eksponata i videosvjedočenja Muzeja ratnog djetinjstva (MRD), ali i predložene planove aktivnosti koji su temeljeni na ovim eksponatima. Odabrani eksponati su raznoliki, od dnevničkih zapisa, preko pisama, do predmeta koji su djeci pružali utjehu u ratu. Poput eksponata, i predloženi planovi aktivnosti su raznoliki.

Većinu planova aktivnosti kreirali su eksperti za obrazovanje povezani sa Muzejom ratnog djetinjstva i partneri Muzeja. Tu je također i odjeljak “edukatorice za edukatorice”, koji su skup planova aktivnosti koje su razvili edukatori i nastavnici iz cijelog svijeta za druge edukatorice i nastavnice.

Edukativni resursni centar MRD-a nije zamišljen kao gotov proizvod. Biće konstantno ažuriran: novi planovi aktivnosti bit će pravljeni s vremena na vrijeme, na osnovu novih eksponata u kolekciji MRD-a, vaših utisaka o planovima aktivnosti i njihovom korištenju, te događaja u svijetu.

Edukativni resursni centar MRD-a primarno je namjenjen nastavnicima/nicama i edukatorima/icama u osnovnim i srednjim školama, širom svijeta. Bilo da imaju mnogo iskustva ili ne, ovaj edukativni materijal će im pomoći kao izvor i prijedlog planova aktivnosti koje mogu realizovati sa učenicima.

Sadržaj Centra je sažet i pristupačan, te usmjeren na svakodnevnu praksu nastavnika/ca i edukatora/ica. Resursi koji se nalaze u centru za mirovnu edukaciju korisni su za nastavnike historije i građanskog vaspitanja, ali i za nastavnike iz oblasti drugih humanističkih i društevnih nauka, te umjetnosti i geografije.

Edukativni materijali su bazirani na predmetima koji se tiču konflikata širom svijeta, što ih približava svim učesnicima/cama, te ovim materijalima daje potencijal za globalni doseg. Predložene aktivnosti su namijenjene svim edukatorima/icama u formalnom ili neformalnom obrazovanju.

Nadamo se da će planovi aktivnosti i materijali dostupni u Edukativnom resursnom centru MRD-a pomoći nastavnicama i edukatoricama iz različitih oblasti da ostvare svoje ciljeve.

Iako je polazna tačka ovog obrazovnog alata učenje bazirano na predmetima (eksponatima), aktivnosti predložene na web stranici značajno variraju. Ipak, sve su povezane s praktičnom nastavom u najširem smislu te riječi. Tu su, naprimjer, predložene aktivnosti koje uključuju rad na izradi vremenskih linija, sprovođenje istraživanja od strane učenika, vođenje dnevnika, dramsku pedagogiju, kooperativno učenje, diskusiju i debatu, izradu video sadržaja, intervjuiranje roditelja i članova zajednice, itd. Za one sa manje iskustva u ovakvim metodologijama, postoje linkovi za dodatno učenje o njima.

Nastavnici i edukatori mogu odabrati i koristiti ponuđene materijale i planove aktivnosti na način koji se uklapa u ono kako već predaju o ratu i sukobima. Svaki plan aktivnosti može se koristiti izolirano ili kao serija aktivnosti koje zajedno pružaju više uvida u sukob i rat, posebno iskustva djece u vezi sa sukobom i ratom.

Učenje temeljeno na predmetima (object-based learning) može se definirati kao oblik aktivnog i iskustvenog učenja koji od učenika traži interakciju s umjetničkim djelima, artefaktima, arhivskim materijalima ili digitalnim prikazima jedinstvenih predmeta u svrhu obrazovanja. Ovaj tip učenja nadmašuje tradicionalne metode jer zahtijeva da učenici promatraju prave ili virtualne predmete, rade s njima, i kroz ove interakcije razmatraju različita pitanja.

Prednosti učenja temeljenog na predmetima:

1. Pružanje direktnog vizualnog povezivanja sa temom ili historijskim događajima, što pomaže učenicima da dovedu u vezu predmete sa događajima, mislima i emocijama.
2. Prezentiranje informacija koje su često manje apstraktne i shvatljivije učenicima.
3. Poticanje učenika da uključe više čula, posebno dodir, vid i miris, što rezultira sveobuhvatnijim iskustvom učenja.
4. Stimuliranje različitih formi interaktivnog učenja.
5. Pomaganje učenicima da se koncentrišu na jedan ili više predmeta, omogućavanje dubljeg razumijevanje višeslojnih priča povezanih sa predmetom, uključivanje kreatora, korisnika i vlasnika predmeta.
6. Pružanje idealne prilike za podsticanje grupnih diskusija, ilustrirajući kako različite osobe mogu interpretirati predmete iz različitih perspektiva.

Svako obrazovanje o ratu i sukobu može izazvati različite emocije. Iako je naš primarni cilj promovisati razumijevanje i empatiju, te su eksponati i aktivnosti u Edukativnom resursnom centru MRD-a odabrani tako da angažuju mlade ljude na siguran način, također shvatamo da rad sa eskponatima povezanim s ratom i sukobom može izazvati negativne emocije poput anksioznosti i čak bijesa. Stoga može biti korisno uključiti školske psihologe i socijalne radnike gdje je to potrebno.

Naravno, moguće je da imate dodatnih pitanja o korištenju ili nakon korištenja ponuđenih alata. I mi bismo željeli čuti o vašim iskustvima s ovim materijalima kako bismo ih mogli poboljšati. Javite nam se na education@warchildhood.org.